4 Разлози због којих САД падају иза
Кина има најбржи суперкомпјутер у свету
Од 2013. године, Кина је била домаћин најбржим суперкомпјутером на свету, Тианхе-2 националног универзитета одбране. Има 109 ових система високих перформанси, од 37 пре само шест месеци. Сједињене Државе имају 200, најнижи ниво од 1993. Ови рачунари су потребни за софистицирано моделирање и симулације. (Извор: "Кина додаје Хефт као рачунар", ВСЈ, 17. новембар 2015.)
Амерички математички вештини пада иза
Математичке вјештине америчких ученика остају стагниране од најмање 2000. То значи да они заостају у многим другим земљама, попут Јапана, Пољске и Ирске, који су знатно побољшани. Заправо, амерички тестови су сада испод глобалног просека.
Програм за међународну процену ученика 2012 (ПИСА) мери колико ученици широм свијета раде у математичким резултатима. Управља га Организација за економску сарадњу и развој.
САД су постигле 481, испод просјека 494. То је знатно испод резултата првих пет, од којих су сви азијски: Шангај (613), Сингапур (573), Хонг Конг (561) Јужна Кореја (554) и Јапан (536). У ствари, резултати САД су ближи шестом доле: Шведска (478), Турска (448), Мексико (413), Бразил (391), Индонезија (375) и Перу (368).
Амерички студенти су такође ушли у науку (од 20. до 24.) и читали (11. до 21.).
Ови ниски резултати значи да амерички студенти нису толико спремни да узимају високо плаћене рачунарске и инжењерске послове, што често иду страним радницима. Иронично, Силицон Валлеи је амерички високотехнолошки иновацијски центар. Један од разлога за његов успех је културолошка различитост његових страних инжињера.
Друге компаније једноставно преносе своје технолошке послове у иностранство. Међутим, резултат је исти - мањи број плаћених послова америчким грађанима. (Извор: ВСЈ, Студенти се увлаче на глобалне тестове, 3. децембра 2013)
Економиста из Института Хоовер, Ериц А. Ханусхек, проценио је да ће америчка економија у наредних 20 година порасти за 4,5%, уколико би наше математичке и научне вештине ученика биле добре као и остатак света. Ова изјава би била шок већини Американаца који верују да су наше вештине ученика АРЕ међу најбољима на свету.
Заправо, готово половина оних у недавној анкети Ассоциатед Пресса рекла је да су резултати америчких студената за постизање резултата исти или бољи од оних код деце у другим индустријализованим нацијама. Штавише, 90% њих је препознало да образовање помаже економском расту.
Истина је шокантна. САД се налазе у близини дна у анкети о математичким вјештинама ученика у 30 индустријских земаља. Умјесто да знају и суочавају се са чињеницама, већина Американаца је у порицању. Заправо, исте анкете су показале да, док једна трећина сматра да су њихове школе одличне, свега шестина верује истим школама. (Извор: ВСЈ, Американци виде предности у образовању, али не схватите да САД падају иза, 27. јуна 2008)
САД пуцају у инжењерима за обуку
Од осамдесетих година прошлог века, упис студената у Кинески колеџ је повећан на око 20 милиона. Дипломирају 200.000 инжењера годишње, у поређењу са 60.000 у САД (Извор: Пројекат рачунарских система).
Америчке компаније преносе квалификоване послове у Кину
Кинеска технологија извози укупно 8 милијарди долара, док извоз америчких технологија у Кину износи само 1,6 милијарди долара. Међутим, кинески "извоз" је из америчких компанија као што су Интел, Моторола, Мицрософт и Цисцо Системс како би искористили предности кинеске технолошке обуке. Плате за ове раднике су 88% мање у Кини него у САД
Кинеске технолошке компаније повећавају своје вештине. Ове компаније укључују полупроводничке компаније (нпр. Семицондуцтор Мануфацтуринг Интернатионал), произвођаче телекомуникационе опреме (нпр. Хуавеи, ЗТЕ Цорпоратион) и Интернет портале (нпр. Баиду, Алибаба / еБаи партнерство).
САД се упуштају у # 3 у ВЕФ Глобал Цомпетитивенесс Репорт
Светски економски форум (ВЕФ) извештава да су САД у извештају о глобалној конкурентности 2015-2016. Према ВЕФ-у, високо конкурентна земља је она која има високу продуктивност. То му даје висок просперитет, повраћај инвестиција и економски раст. Швајцарска је задржала статус # 1, а затим Сингапур у # 2.
Сједињене Државе су биле у извештају 2007-2008. И остале у извештају 2008-2009 . То је било због иновативних компанија, одличног универзитетског система и јаке сарадње између њих у истраживању и развоју. У извјештају о глобалној конкурентности из 2009-2010. Године је дошао са # 1 на # 2.